Анализ стихотворения поэт?
Анализ стихотворения поэт.
Хорей — двухсложный стихотворный размер (метр), стопа которого содержит долгий и следующий за ним краткий или ударный и следующий за ним безударный слоги. Бу — ря мгло — ю не — бо кро — ет, Вих — ри снеж — ные кру — тя. То, как зверь, о — на за — в..
Хорель буря мглою небо кроет вихри снежные крутя пушкин(зимний вечер).
Витя взял жадно кусок хлеба, и начал есть. Прозвенел звонок и Витя пошёл на урок, он никак не мог забыть доброго поступка Володи. Урок закончился, Витя пошёл искать Володю, чтобы сказать ему спасибо, После этого случая они стали лучшими друзьями.
Троекуров богатый помещик. Дубровский и Троекуров были друзьями. Троекуров был жестоким. Дубровский был больным, и он умер на руках своего сына Владимира Дубровского. Потом он узнал, что к дочери Троекурова едет Дефорж. Он учитель французского я..
Дуэли Петра Гринева и Швабрина в романе «Капитанская дочка» являются одними из самых ярких и напряженных эпизодов. В этой статье представлены материалы о двух дуэлях Петра Гринева и Швабрина в романе «Капитанская дочка» Пушкина : текст эпизодов, опи..
Ирина Токмакова — родилась 3 марта в 1929 году. На данный момент Ирине Токмаковой — 88 лет.
88 лет Ирине Токмаковой.
Это подземная полость природного происхождения, которая имеет один или несколько выходов на поверхность.
2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+ Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Спасибо, моя роднаяЗемля, мой отчий дом,За все, что от жизни знаю, № 4 Что в сердце ношу своем.
За время, за век огромный,Что выпал и мне с тобой,За все, что люблю и помню, № 8 За радость мою и боль.
За горечь мою и муку,Что не миновал в пути.За добрую науку, № 12 С которой вперед идти.
За то, что бессменно, верноТебе служить хочу,И труд мне любой безмерный № 16 Еще как раз по плечу.
И дерзкий порыв по нраву,И сил не занимать,И свято на подвиг право № 20 Во имя твое, во славуИ счастье, Отчизна-мать!
Spasibo, moya rodnayaZemlya, moy otchy dom,Za vse, chto ot zhizni znayu,Chto v serdtse noshu svoyem.
Za vremya, za vek ogromny,Chto vypal i mne s toboy,Za vse, chto lyublyu i pomnyu,Za radost moyu i bol.
Za gorech moyu i muku,Chto ne minoval v puti.Za dobruyu nauku,S kotoroy vpered idti.
Za to, chto bessmenno, vernoTebe sluzhit khochu,I trud mne lyuboy bezmernyYeshche kak raz po plechu.
I derzky poryv po nravu,I sil ne zanimat,I svyato na podvig pravoVo imya tvoye, vo slavuI schastye, Otchizna-mat!
Cgfcb,j, vjz hjlyfzPtvkz, vjq jnxbq ljv,Pf dct, xnj jn ;bpyb pyf/,Xnj d cthlwt yjie cdjtv/
Pf dhtvz, pf dtr juhjvysq,Xnj dsgfk b vyt c nj,jq,Pf dct, xnj k/,k/ b gjvy/,Pf hfljcnm vj/ b ,jkm/
Pf ujhtxm vj/ b vere,Xnj yt vbyjdfk d genb/Pf lj,he/ yfere,C rjnjhjq dgthtl blnb/
Pf nj, xnj ,tccvtyyj, dthyjNt,t cke;bnm [jxe,B nhel vyt k/,jq ,tpvthysqTot rfr hfp gj gktxe/
B lthprbq gjhsd gj yhfde,B cbk yt pfybvfnm,B cdznj yf gjldbu ghfdjDj bvz ndjt, dj ckfdeB cxfcnmt, Jnxbpyf-vfnm!
Каким настроением определяется звучание стихотворения? Как звучит поэтический текст? Какие эмоции лирического героя в нем обозначены?
Как бы вы определили эмоциональный подтекст стихотворения (т.е. то, о чем автор не говорит открыто, но чуткий читатель может догадаться)?
Что Вы можете сказать о лирическом герое стихотворения? Попробуйте охарактеризовать его. О чём он думает, что чувствует?
Назовите ключевые образы стихотворения. Попробуйте охарактеризовать их. Какое место занимают эти образы в лирике поэта и в русской лирике в целом?
Какой художественный прием организует композицию стихотворения? Как этот прием помогает раскрыть идею стихотворения? (Или передать чувства лирического героя?)
Какова роль обращений в стихотворении? Отметьте другие синтаксические средства выразительности, укажите их роль.
Определите размер стихотворения, особенности рифмы. Какова их стилистическая роль?
Какие слова вы выделили бы при выразительном чтении стихотворения? Ответ аргументируйте.
Стихотворение было написано в 1955 году. Как, на ваш взгляд, время написания повлияло на общую тональность, тему, идею стихотворения? Ответ аргументируйте.
-
Чем былина отличается от сказки кратко
-
Что такое волосник кратко
-
Анализ доходов и расходов организации кратко
-
Что такое обстоятельство кратко
- Что понимается под службой доу учебник
Александр Твардовский
На крыльце сидит боец. На скворца дивится: — Что хотите, а скворец Правильная птица. День-деньской, как тут стоим, В садике горелом Занимается своим По хозяйству делом. Починяет домик свой, Бывший без пригляда.
Плотность и груз времени ведут за собой множество ассоциаций, в том числе и ассоциаций с самой землей, на которой человек живет и в которую он возвращается, и с единством самой памяти, личности, человеческой общности, потока жизни и смерти. Поражает также по сравнению со всеми предшествующими стихами на сходную тему предельная краткость и обычная для поэтики Твардовского этих лет как бы фрагментарность, отрывочность столь богатого мыслями, ассоциациями лирического высказывания. Но здесь прошлое еще более непосредственно сливается с настоящим, сохраняя и свою отдельность, самостоятельное бытие.
Александр Твардовский — Спасибо за утро такое: Стих
Вывод: В лирике А. Твардовского по данной тематике соединяется частное и всеобщее в трагической гармонии. В чем суть нравственных и эстетических заветов поэта. Реалистическая лирика отличается полнотой ощущения жизни. В ее центре — конкретная личность, которая не отгораживается от других своей уникальностью, а раскрыта в объективный мир. Сюжет реалистической лирики воспроизводит движение героя к людям, процесс единения с ними. Тема поэта и поэзии не нова в русской литературе. Но Твардовский представляет собой исключительную цельность. Это Мастер, мысль которого обращена к тем нравственным и эстетическим заветам, которым должен следовать художник слова и которые связаны с его духовными исканиями. Следует прежде всего отметить ее исповедальный характер.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Виртуозное чтение boutique-dart.ruвский «Спасибо за утро такое» Читает Конышева Александра, 1 класс
